古希腊数学家普洛克拉斯曾有言:“哪里有数学，哪里就有美！”   在新课标背景下，安康中学高新分校数学教研组一直致力于培养学生的审美能力，在教学中塑造美、渗透美、浸润美。为了激发学生对数学美的感悟、体验，培养学生的空间想象能力，将美育渗透到日常教学中，高二年级数学组特举办了《数学“模”力、数你最美》立体几何展评活动。

学生作品分为三种类型：手工制作立体模型、绘制立体几何知识思维导图，斜二测绘画立体图形。

通过学生动手实践，让学生对简单几何体有了直观的了解、更深刻的认知，理解了简单几何体的内部结构及侧面展开图，为立体几何的学习奠定了基础、发展了数学直观想象核心素养。

此次活动增强了学生的动手能力、空间想象能力，通过让学生近距离感受数学、触摸数学、爱上数学、爱上几何，丰富了数学教学形式及文化内涵。

本次展评活动，高二全体学生都能动手参与，既为学生学习立体几何奠定了良好的基础，又让学生们体验到学习数学的乐趣。大家彼此学习、互相探讨、共同提高，空间想象力和学科素养都得到了显著提升。经过老师同学们的投票表决，全体数学老师的专业评审，评审组的认真评选与商讨，最终确定15名同学获得最佳作品奖，年级将择机进行隆重的表彰奖励。  

高二数学备课组长王建安老师说：本次展评活动激发了学生学习数学的兴趣，特别是学习立体几何的兴趣，提高学生实际操作和动手能力，培养学生直观想象的核心素养。很多作品渗透了数学元素，与数学文化、知识深度融合，达到了很好的育人的效果。

高二年级主任张贤斌老师说：为高二数学组《数学“模”力、数你最美》展评活动点赞。学科活动是学科教学必要组成部分。学生在学科活动中展示才华、提升能力、激发兴趣、锤炼心智，进而培养健全人格，具有极大的教育教学价值。